Як змусити дитину добре вчитися?

Запитайте свою дитину, навіщо він вчиться? "Для мами", "для того, щоб отримувати п`ятірки", "тому що всі діти повинні ходити в школу"? Відповідь невірний.

Навіть першокласник повинен знати: освіту він отримує для себе і свого майбутнього. Де працювали до пенсії їх бабусі й дідусі, рідко знають навіть школярі.

Але ж з цього і починається орієнтація в професіях (від лат. Profiteor- "оголошую своєю справою").

Щоб в 15-17 років син або дочка усвідомлено вибирали професійний шлях, вони вже з 1-го класу повинні розуміти, для чого вчаться. А наша справа - їм в цьому допомогти.

Як змусити дитину добре вчитися і що для цього слід робити?

Вчення із захопленням

• 6-7 років. Побільше розповідайте про школу: як, чому і скільки років там вчать; ніж старші класи відрізняються від молодших; що таке атестат зрілості. Покажіть спадкоємцю свої шкільні зошити, щоденники, грамоти, атестати. Ось побачите, який інтерес викличе у дітей така інформація!
• 8-9 років. У дитини ще переважає мислення, що спирається на зоровий образ. Хочете дати йому профурок? Влаштуйте екскурсію на кондитерську фабрику, на пошту, в пожежну частину, навіть в науково-дослідну лабораторію - захопленню не буде меж.
• 10-11 років. Хочеться, звичайно, щоб дитина вибрав професію, в якій його буде чекати успіх, а для цього потрібно правильно визначити його схильності. В їх формування великий внесок вносить спадковість. Намалюйте разом професійне древо вашої родини. На ньому можна простежити фамільні традиції і несподівані повороти долі. Наприклад, з боку мами - вже 4 покоління педагогів. Ще прадід викладав в реальному училищі. А прадід по батькові мріяв стати архітектором, але завадила війна. Аналіз фамільних проф. переваг допоможе побачити, які таланти чаші зустрічалися в родині, що може успадкувати дитина. Але сліпе слідування традиції ( "в нашій родині торгашів не буде", "тільки вищу освіту") небезпечно!
• 12-13 років. У підлітка закладаються уявлення про те, що значить бути успішним. Значить, пора пояснити, що таке професія, посада, кваліфікація, кар`єрний ріст (для багатьох, наприклад, несподіванка, що президент - це посада, а не професія). Націляйте його на професіоналізм, а не на кар`єризм. Прагнення стати хорошим лікарем або робочим вищого розряду психологічно більш здорове, ніж бажання всіх обійти і самоствердитися через кар`єру.

Таланти і шанувальники

Здібності не завжди очевидні. Звичайно, музична обдарованість часто виявляється вже в дитячому саду, а схильність до мов, математики нескладно помітити під час навчання в школі.

Але як визначити здатність до адміністрування, в чому проявить свою обдарованість майбутній брокер, бухгалтер, фармацевт? Для того щоб ваш син або дочка могли виказати приховані таланти, їм потрібно залишити "шматочок свободи".

Постарайтеся так скласти розклад другої половини дня, щоб після школи у дитини залишалися не зайняті нічим годинник. Поспостерігайте, що він робить "для душі".

Але не забувайте: для самореалізації потрібні сили як фізичні, так і душевні. Якщо весь вільний час чадо сидить перед телевізором або грає на комп`ютері, можливо, це прояв втоми.

Перевантаженість заняттями, пригніченість надлишком виховання часто заважають сучасним дітям проявити свої творчі здібності. До того ж у всіх різний запас сил і темперамент.

Одна дитина легко поєднує школу і спортивну секцію з улюбленими заняттями в туристичному клубі. Інший так сильно втомлюється вже в школі, що сил вистачає тільки погуляти і зробити уроки.

Хтось стане люто відстоювати можливість займатися тим, чим хоче. А хтось піде на поводу у батьків і буде мовчки страждати ...

Станьте тьютором

Як же знайти приховані здібності? Батьки, слідуючи звичним життям і зручною схемою "профільна школа + музика + спортивна секція + мову", часто недооцінюють роль центрів дитячої творчості в підготовці дітей до подальшої освіти і вибору професії.

Але саме в гуртках за інтересами, де немає стандартних програм і оцінок, створюється особлива атмосфера, яка розкриває здібності дитини. Крім того, в 11-12 років діти більше орієнтуються на думку однолітків, авторитет дорослих помітно падає.

У гуртках хлопці запалюються інтересом один від одного, тягнуться за тими, у кого виходить краще. Важливо і те, що гуртків багато, можна вибирати.

Центр дитячої творчості як би презентує дитині світ професій в мініатюрі - крій-шиття і орнітологія, мовознавство і астрономія, авіамоделювання і фотографія ... І нехай вас не бентежить, що, прозанимавшись кілька років в одному гуртку, підліток несподівано переходить в інший.

Це спроби знайти себе. Про легковажність можна говорити в тому випадку, якщо таке трапляється по 2-3 рази на рік.

В Європі та Америці вже протягом сотень років існує професія тьютора. Тьютор в англійському університеті - людина, яка допомагає студенту визначити цілі освіти (наприклад, стати практиком або зайнятися фундаментальною наукою), прокласти вірний освітній маршрут і, що дуже важливо, при необхідності скорегувати його.

Ось і ви повинні стати тьюторамі для своїх дітей. Це означає знати самому і допомагати пізнавати дитині його індивідуальні особливості: фізичні і психічні можливості, рівень працездатності, переважаючий тип пам`яті, особливі таланти: музичні, акторські, художні ...

Бути тьютором для своєї дитини також означає працювати і з соціальними ресурсами. Наприклад, дитина з цікавістю читає книжки про тварин, дивиться про них передачі, розглядає кожного жука на дорозі.

Поцікавтеся, де є відповідні гуртки, сходіть "на розвідку" самі, а потім запропонуєте йому відвідати чергове заняття юних натуралістів. Саме ви повинні підказати 13-14-річній дитині, що починає замислюватися, ким стати, що є така наука проф. оріентологія, і психолог-профконсультант може допомогти з вибором професії і навчального закладу, в якому їй навчають.

Знайти, де можна пройти тестування і отримати консультацію фахівця, сходити на неї з дитиною, якщо йому з вами комфортніше. І, звичайно, вислухати враження і обговорити отриману інформацію.

Тільки ваша допомога повинна залишатися допомогою, а не ставати директивою.