Виховання особистісних якостей дитини

Виховання, як і навчання, це, перш за все, пізнання дитиною суспільного досвіду. Однак варто зазначити, що навчання є розвитком здібностей і пізнавальних процесів.

У свою чергу, виховання спрямоване на формування особистості, правильне ставлення дитини до світу, людям і, звичайно ж, до самого себе. При правильному вихованні особистісних якостей, у свідомості формується адекватне соціальну поведінку, властивості і якості людини.

Виховання особистісних якостей дитини - це передача знань про правильні формах поведінки в суспільстві, акцентування уваги на загальноприйняті норми і цінності. Тому виховання дитини перш за все має на увазі особистісні приклади, на яких малюк і буде вчитися у свого вихователя.

Етапи виховання особистісних якостей

Отже, давайте поговоримо про те, які ж етапи виховання особистісних якостей дитини існують.

Перший етап - це формування у дитини потреби в пізнанні соціального світу та вироблення певних якостей.

Другий етап - засвоєння дитиною знань і понять про особистісні якості.

Третій етап - формування різних навичок, умінь і звичок поведінки.

Дитина зможе піти всі ці етапи тільки в тому випадку, коли виховання буде включати різні форми активної діяльності. Тому завдання вихователя - організувати якусь справу, а потім мотивувати дитину брати в ньому активну участь.

Необхідно пам`ятати про те, що час від часу, мета виховання необхідних якостей може змінюватися, в залежності від того, що дитина дізнається, які висновки робить і як реагує на ситуації. На виховання особистісних якостей впливають і зміни, які відбуваються в суспільстві.

Вихователь повинен стежити за ними, щоб правильно орієнтувати дитину. Але варто відзначити, що в будь-якому суспільстві цінуються такі якості як гуманність, духовність, свобода і відповідальність.

Щоб виховати ці якості, педагог повинен чітко розуміти мету і знаходити індивідуальний підхід до кожної дитини. Тільки так він зможе швидко досягти результату і бути впевненим, що вихованець отримав всі необхідні навички і може правильно розставляти життєві пріоритети.

Многофакторность виховання особистісних якостей

Пам`ятайте про те, що виховання завжди є багатофакторним. На особистість постійно виробляють вплив найрізноманітніші життєві фактори.

Тому не можна намагатися виховувати всіх дітей однаково. Необхідно підбирати способи в залежності від того, які зовнішні фактори можуть вплинути на світосприйняття дитини і формування його цінностей.

Також не варто забувати про те, що у всіх дітей різні характери. Наприклад, одних стимулює до дії суворе поводження, а інших, навпаки, лякає.

Тривожний і ранимий дитина буде сприймати таку форму виховання, як приниження і образу з боку педагога.

Ще один важливий факт, про який завжди повинен пам`ятати вихователь - виховання ніколи не дає миттєвого ефекту. Тому не варто намагатися прищеплювати дитині всі необхідні якості за один раз.

Діти не завжди розуміють те, що їм намагаються донести педагоги в силу найрізноманітніших факторів, які на них впливають. Тому потрібно показувати дитині, як потрібно поводитися і реагувати на ті чи інші події на власному прикладі, повторюючи це до того моменту, поки не побачите, що малюк усвідомлено повторює вашу модель поведінки.

Позитивний емоційний фон для виховання

Працюючи з дітьми, необхідно створювати позитивний емоційний фон. Тому педагог повинен уважно стежити за тим, щоб в колективі були хороші взаємини.

Між ними повинні бути рівноправність. Також, ні в якому разі не потрібно акцентувати увагу на промахах і помилках дитини.