Як виховати свою дитину успішним

Нам, батькам, завжди хочеться, щоб діти були більш вдалими нас. Але як це зробити?

Чи не здається вам, що постановка питання сама по собі дуже технічна? Програмування - це навчання пристрої діяти за шаблоном і домагатися передбачуваного результату.

Але людина - не машина, і тут потрібен особливий підхід. Про те, як виховати свою дитину успішним, і піде мова.

Програму можна закласти в машину, яка є чистим аркушем. З людиною це неможливо, адже навіть немовлята мають вроджені властивості, які відрізняють їх від інших людей: будова психіки, фактори здоров`я, риси характеру.

Канадські вчені досліджували більше 100 пар однояйцевих близнюків і виявили у 85% величезна кількість відмінностей, хоча, здавалося б, такі діти повинні бути схожі один на одного як дві краплі води. Відомий психоаналітик Станіслав Гроф вважав, що внутрішньоутробна життя, пологи і перший досвід "земної" життя закладає ядро ​​особистості людини: його вміння реагувати на труднощі, довіра до світу, оптимізм чи песимізм.

Саме тому сучасна гуманітарна психологія вважає, що програмування повинно бути суто індивідуальним. Причому завдання батьків - перш за все зрозуміти дитину, її інтереси і схильності і лише після цього давати емоційну установку на успіх.

Інакше програма може "не прижитися" або навіть нашкодити дитині.

ПОМИЛКИ В СЦЕНАРІЇ

На популярному рівні, проводячи аналогії з казками, про батьківський програмуванні світу розповів відомий психолог Ерік Берн. У своїй книзі "Люди, які грають в ігри" він показав, як формується життєвий сценарій людини.

За його спостереженнями, багато сліпо копіюють життєву програму своїх предків або ж "вбудовуються" в чийсь сценарій. Недоліком такого способу життя Берн вважав те, що люди відчувають внутрішній дискомфорт.

Порятунок він бачив в психоаналізі, який допоміг би людині зрозуміти, чого він хоче сам. Берн вважав, що більшості батьків не заважає психологічна консультація, адже, перебуваючи в болоті власного сценарію, вони не дозволять виховати свою дитину успішним і дати йому стати творцем свого життя.

Другий поширеною помилкою програмування психологи вважають бажання батьків виховувати дитину від противного: дати йому те, чого не вистачало самим батькам в дитинстві, або ж не робити того, що їх травмувало. Якщо мова йде про відмову від такого зла, як побої або алкоголізм, то рішення, безумовно, правильне.

А ось коли справа доходить до: "Я не вивчив англійську мову, і у мене життя не склалося. Так що ти повинен обов`язково це зробити" або: "Ось мені не дозволяли ходити на танці, а ти обов`язково будеш ними займатися", то це може привести до сумних наслідків.

Психологи стверджують, що негативний досвід вчить нас, як не треба, але не дає уявлення про те, ЯК треба. Як свого часу зауважив Михайло Жванецький: "... в загальному, життя моя, синку, не вдалася.

Єдине, що у мене є, - це життєвий досвід. І ось його-то я і хочу передати тобі ... "Тому спроби виховувати від противного закабаляють дитини не менше, ніж будь-які життєві сценарії.

Третя проблема батьківського програмування - це бездумне слідування авторитетам. Школа вимагає - підкоряйся. Бабуся побоюється - виконуй.

Як показують дослідження, 70-80% успішних людей були в дитинстві нестерпними бунтарями. А шкільні любимчики частенько животіють на посередній посадах і скаржаться на депресію.

Як в мініатюрі Петросяна: "У трієчника - квартира і машина, у відмінника - лисина, окуляри і золота медаль за закінчення школи". І справа тут не в тому, що вчитися шкідливо.

Просто дитина, якого позбавили волі, позбавляється самостійності і кмітливості - в дорослому житті йому доводиться нелегко.

Як бачите, основні помилки батьківського програмування зводяться до того, що дитину вільно чи мимоволі намагаються вмонтувати в будь-яку систему без урахування його інтересів. Через ці перепони пробиваються тільки справжні бійці, та й то з втратами по частині самооцінки або здоров`я.

Давайте ж якщо вже програмувати дітей, то правильно.

Зрозумійте, що ЙОМУ ПОДОБАЄТЬСЯ

Перш за все, психологи радять розібратися в інтересах і схильностях дитини. Причому робити це краще за все за допомогою фахівця, адже самі батьки в душі вже бачать сина або дочку спортсменом, адвокатом, художником ...

Якщо ваша дитина тільки що пішов в школу або ж зовсім дошколенок, рано говорити про те, як виховати у своїй дитині успішність. Можна вибрати лише напрямок цікавою дитині діяльності.

За чим вам неодмінно слід поспостерігати?

- У яких заняттях дитина невтомний? Зазвичай навіть дошкільнята проявляють свої схильності досить чітко. Можна помітити такі інтереси: розкладати і сортувати; організовувати ігри; будувати конструкції; лицедіяти ...

Будьте уважні: записувати в художники всіх любителів малювання - передчасно. Подивіться, що саме зображує дитина.

Творчість нерідко просто спосіб виплеску емоцій.

- Що він робити не буде ні за що? Не треба пов`язувати небажання читати або займатися спортом з лінню. Підшукайте цікаву для дитини книгу, відповідний вид спорту (є діти, які не здатні до якихось груповим або індивідуальним видам, це норма).

Психолог допоможе правильно інтерпретувати ваші спостереження, а також доповнить їх за допомогою спеціальних методик. Почніть розвивати в дитині саме те, до чого він схильний.

Не треба боятися, що він виросте ледарем, якщо не буде через силу робити те, що йому не вдається. Стати фахівцем в "чужий" області складно, до чого ж витрачати на це дорогоцінні сили?

Розвивати здібності дитини - не означає усунути його від інших видів діяльності. Наприклад, здатному до шахів хлопчикові все ж потрібно ходити в школу і займатися фізичними видами спорту.

Просто дайте можливість дитині вибирати і намагайтеся в міру сил підтримувати його захоплення морально і матеріально: купуйте і читайте разом книги по улюбленої теми, відвідуйте музеї, ходите на спортивні матчі. "Побічним ефектом" від такого цільового розвитку буде ваше взаєморозуміння.

Уникайте НЕГАТИВНИХ УСТАНОВОК

Психологи багато працюють з батьками для того, щоб привчити їх стежити за своєю мовою. У кого з нас в серцях не виривалося: «Що ж ти нічого не розумієш?» Або «Нічого в тебе не вийде!» Опитування показують, що 90% людей відчувають невпевненість в своїх силах саме через подібні установок.

Психоаналітики стверджують: у більшості невдах є своя "ключова фраза", яку в підсвідомість заклали батьки, і вона тисне на людей, коли їм потрібно прийняти рішення.

Навчіться "ловити себе" до того, як з мови зірвалася негативна установка, і ... говорите дитині те, що думаєте, спокійно, за допомогою "я - повідомлення": "Я боюся, у тебе нічого не вийде, тому що я теж два рази кидала секцію і так нічому не навчилася ". Така форма "я думаю, я боюся" сприймається як інформація про вас, а не програма для дитини - це важливо.

Обмежте вказівки з часткою "не". Привчіть себе замість "не шали" говорити "поводься спокійно". Фахівці з НЛП стверджують, що в 95% випадків діти не чують "не" і не сприймають програму.

До того ж вказівку "що робити" завжди зрозуміліше, ніж "чого не робити".

ГОВОРИТЕ З ДИТИНОЮ НА ОДНОМУ МОВОЮ

НЛП і інші напрямки гуманітарного знання стверджують, що у людей є сильні і слабкі канали сприйняття інформації. Кому-то простіше сприйняти установки в формі усного логічного аргументу.

Хтось віддає перевагу яскравому емоційний приклад. Інші дітки набираються знання тільки з особистого сенсорного досвіду. Поспостерігайте за дитиною: можливо, ви з ним говорите на різних мовах?

Класичний приклад - такий анекдот: "Мама:" Синку, давай, я в тебе вірю! "Син:" Мама, вірять в те, чого не існує. А я - існую ".

Мама оперувала емоціями, а дитина - логікою. Їй слід було б сказати: "Ти добре підготувався до змагання, я впевнена: ти переможеш".

Як дитина намагається домогтися від вас чого-небудь? Лащиться, переконує, впливає емоціями. Постарайтеся перейняти його "мова". Емоційного дитині в фарбах розпишіть, як їм будуть всі захоплюватися.

Логіку поясніть причини і наслідки його поведінки і дайте відповідь на нескінченні "чому?" і "а якщо?". Діяльній дитині дайте "помацати" результат зусиль, трудіться разом з ним.

Рішення "мовної проблеми" - шлях до успіху.

ПОДАВАЙТЕ ПРИКЛАД

Навіть якщо ви з`ясували, що у вас і вашої дитини діаметрально протилежні інтереси і різні "мови", це зовсім не означає, що ви не зможете виховати свою дитину успішним. Відомий психоаналітик Франсуаз Дольто в своїй книзі "На боці дитини" писала: "Найкраще, що батьки можуть зробити для сина чи дочки, - це показати, що вони дуже щасливі".

Так що особистий успіх батьків і близьких людей найкраще дає дитині віру в те, що успіх можливий. Будь ласка, будьте щасливі!

Як діяти в СТАРОЖИТНОСТІ

Одним з найдавніших мов програмування були обряди. У всіх народів існували спеціальні ритуали, присвячені народженню дитини і вступу його в статеву зрілість.

Народи, яким доводилося жити в тяжких умовах, завжди розлучали мати і новонародженої дитини, при цьому матерів примушували зціджувати молозиво. Так дітей програмували на недовіру до світу і підвищену агресивність.

Подібні звичаї зафіксовані у канібальських племен, гірських індіанців і варварів. У деяких європейських і східних народів існувала традиція: викласти перед малюком предмети, що символізують різні види діяльності, і дати йому "вибрати".

Зрозуміло, що вибір крихти був досить випадковий, однак після цього ритуалу батьки починали думати про те, як виховати у своїй дитині успішний підхід до життя. Його починали з малих років програмувати на "обрану" стезю.

Людина приймав це беззастережно - обряд був частиною культури. Обряди ініціації проходили в різних племенах по-різному.

Наприклад, багато індіанці одурманювали юнаків наркотиком. Галюцинації, які вони бачили і переказували шамана, давали уявлення про їх внутрішній світ.

Шаман вибирав юнакові ім`я виходячи з таких оповідань - це яскравий приклад спроби знайти кожній людині відповідне місце в соціумі. Деякі африканські племена домагалися несвідомого стану у юнаків і дівчат, завдаючи їм фізичні страждання.

У цьому стані їм давали установки покладатися на волю духів (читайте - шамана). Так людей програмували на покірність.