Психологічний розвиток дітей до року

Молодих батьків, особливо, коли у них народжується первісток, хвилює багато самих різних питань. І серед них не останнє місце займають питання, що зачіпають психологічний розвиток дітей до року.

Таке цікавість цілком виправдано - розуміючи, що повинен вміти дитина, які норми його поведінки існують на певних етапах розвитку, можна вчасно вжити заходів і уникнути можливих проблем.

Дитина вже з самого народження взаємодіє з батьками і людьми, що знаходяться поруч. Приблизно з трьох місяців він вже починає проявляти підвищений інтерес до світу, що оточує його.

Протягом першого року життя, якщо немає ніякої патології і ніяких відхилень у розвитку, малюк навчається дуже багато чому. Наприклад, він вчиться самостійно тримати голову, повзати, перебувати у вертикальному положенні, здійснювати свої перші кроки.

Змін зазнає і психологічний стан дитини. Формується його характер, звички, рефлекси і стійкі особистісні зв`язки. Це відбувається поетапно, від місяця до місяця.

Батькам важливо знати ці етапи і бути готовими до певних труднощів, які виникають на кожному з них.

Етапи психологічного розвитку дітей до року

Новонароджений малюк спить більшу частину часу. Найбільш тривалий період активного неспання на цьому етапі може становити до 30 хвилин.

У цьому віці дитина здатна реагувати на звук, світло і біль. Він уже має короткочасним зорових і слухових зосередженням.

У малюка добре виражені смоктальний, позіхальний, ковтальний і інші рефлекси.

У місячному віці малюк стає все більш активним. Загальний час неспання поступово збільшується до години. Дитина вже може досить добре фіксувати свій погляд.

Він стежить за предметом, але поки повертати голову за пересуваються предметом не може. Фізично йому це під силу, але він ще не будує психологічних зв`язків між предметом і його пересуванням.

На цьому етапі малюк уже починає спроби передати дорослим свої емоції. Робить він це, в основному, за допомогою крику, міміки або кректання.

Якщо ви побачили на обличчі двомісячного немовляти посмішку - знайте, що це не проста випадковість. До цього віку він здатний посміхатися усвідомлено.

Більш того, він вже може відмінно стежити за іграшкою. Іноді дитина починає повертати голову, як тільки цікавий для нього предмет відводиться в сторону.

Саме в цей період ваш син або дочка починає будувати свої перші свідомі діалоги: у відповідь на ваше до нього звернення малюк пожвавлюється і гулит.

Дитина в три місяці вже чітко дізнається свою маму. Він легко виділяє її з стоять поруч людей, може адекватно реагувати на звернення до нього.

Одним з головних досягнень цього віку є розвиток самостійності. Малюк вже може грати з підвішеною над ним іграшкою або розглядати власні руки.

Це говорить про розвиток чіткого прагнення до самостійності, до утвердження своєї особистості. Дитина сміється, стежачи за предметом, активно повертаючи голову.

У чотири місяці дитина з цікавістю довго розглядає цікавий нерухомий предмет, міцно тримає брязкальце в руках, знаходить очима свою маму і уважно стежить за нею, заливисто сміється. Малюка в цьому віці вже можна залишити на час в ліжечку одного в період неспання.

Він може протягом тривалого періоду грати самостійно. Час активного пізнання навколишнього світу досягає двох годин.

У п`ятимісячного малюка «мова» відрізняється особливою співучістю і музикальністю. Дитина вже чітко демонструє різноманітні емоції, розрізняє будь-які інтонації голосу батьків і довго розглядає свої руки і все довкола.

Головне досягнення - малюк починає впізнавати себе в дзеркалі. Причому, найчастіше власне відображення викликає у нього посмішку. Не думайте, що це випадково - дитина прекрасно розуміє, що в дзеркалі саме він.

Надалі таке самосвідомість буде тільки зміцнюватися.

Покличте на ім`я піврічного малюка, і він тут же відреагує. Більш того, саме в цей період він починає видавати не просто окремі звуки, а зв`язкові склади.

Розмовляйте частіше з малюком. Ви здивуєтеся, з яким інтересом він буде прислухатися до сказане вами. Якщо дитина перебуває на грудному вигодовуванні, то він в потрібний момент чітко дасть зрозуміти, що хоче груди, вказавши на неї.

В цей час грудні малюки привчаються пити з дитячої чашки. У «штучному вигодовуванні», які соки, воду і чай отримували з пляшечки, це вміння запізнюється.

До 7-8 місяців малюк починає дізнаватися окремі предмети. Він освоює складний емоційний лепет, безпосередньо видає його настрій. З`являються так звані «псевдослова», якими дитина висловлює своє ставлення до подій.

Його гри вже більш усвідомлені і контрольовані. Малюк не просто розмахує брязкальцем, а грає з нею, взаємодіє і насолоджується процесом.

Тепер дитина розрізняє людей, знаючи поняття «свій» і «чужий».

У віці 9-10 місяців дитина вже може виконувати прості команди, а іноді вже цілком усвідомлено при потребі кличе маму. Для малюка не становить особливої ​​проблеми показати, де у ляльки носик, оченята, ротик, ручки і т. Д. Малюк в десять місяців безпомилково дасть вам саме той предмет, який ви у нього попросіть, і навіть зможе виконати нескладну команду (поплеще в долоні , передасть іграшку татові і т. д.) Це вже психологія взаємодії - початковий етап на шляху до розвитку комунікативних навичок.

Який іде людині він слідом помахає «поки», а це вже спілкування. Важливо, щоб малюк вчився спілкуватися вже зараз, освоюючи правила і, якщо знадобиться, мириться з ними.

Психологічний розвиток малюка ближче до року набуває цілком дорослі обриси. Дитина вже прекрасно розуміє слово «не можна».

Більш того, він сприймає адекватно звернену до неї мову. Цей період для малюка дуже важливий, оскільки у нього починає своє формування власна мова.

У одних діток розвиток до року йде більш скоро, у інших - трохи повільніше. Це дуже індивідуально і залежить від безлічі факторів: умов, в яких розвивається малюк, спадковості, його природних здібностей.

У цьому віці дитина вже починає висловлювати свою згоду і незгоду. Він уже розуміє, чого хоче, а що йому неприємно. Починаються перші психологічні конфлікти.

Дитина намагається затвердити свої переваги, заперечує, вередує. Хоча довгострокових зв`язків між емоціями і діями однорічна дитина ще не будує.

Він ще не може робити щось вам «на зло». Просто він намагається зберегти для себе максимальний комфорт.