Способи покарання і заохочення наших діток

Перший рік життя мизнакомімся з малюком, вчимося його любити (не дивуйтеся, адже любовьвсепоглощающая не у всіх приходить в пологовому будинку), розуміти, відчувати. Всі книги, прочитані під час вагітності, благополучно забуті.

Ми не встигаємо заразвітіем власного чада, і тільки-тільки зрадівши його фізіческімуменіям, починаємо дивуватися розумовим здібностям. Як личко такогокрохотулі може висловити стільки емоцій.

Радість, образа, здивування, інтерес ... АЕТО що? Обурення і нетерплячість?

Перші маніпуляції батьками, промацування дорослих, розуміння того, що все можна отримати. Перші істерики ось уже мама знову зривається в літературі і намагається знайти відповідь, що жеделать в ситуаціях, коли малюк не слухається і навпаки, коли робить топравільно.

У далекі часи, випоротьребенка різками могли навіть в навчальних закладах. На сьогоднішній день в США детімогут подати в суд на батьків, якщо ті вдарили сина.

Це називається ізкрайності в крайність, а ми ж шукаємо золоту середину. Нам не під силу вивестіоптімальную формулу для всіх дітей, тому пам`ятайте, що всі діти різні і те, чтоподействует на одного шибеника, може серйозно похитнути психіку другогоребенка.

Звичайно, модель воспітаніячасто береться власна. Причому варіанти два: або робимо так само, какпоступалі наші батьки, або ні в якому разі так не робимо.

Дуже важновідеть в дитині особистість. Навіть в однорічному малюку, який здається такімуязвімим, він уже розуміє більше, ніж ви можете собі уявити.

Похвала від батьків

Хвалити і заохочувати детейследует обов`язково. Похвала це стимул, але відчувайте міру. Нарцисизм ещенікого не зробив щасливим.

Покажіть дитині, що ви горді ім. Але хвалите нестолько його самого, а ту дію, яку у нього вийшло. Скажімо ні: «якась молодець!», А «Ти намалювала дуже красивого метелика!

У тебе вийшло!".

Ігри повинні бути вудовольствіе. Принцип - ми підемо на розвиваючі заняття і тоді я куплю тебеконфету - в корені невірний. Дитина повинна хотіти туди йти.

Адже це не школа.Да і зі школою такого допускати не варто, так як це його дитяча «робота». І треба підходити вже з іншого боку.

Ностімуліровать дітей треба обов`язково. Наприклад, домовтеся, що отримавши заопределенний період хороші оцінки, дитина зможе отримати те, що хочет.Предложіте альтернативу.

Скажімо, тут і зараз ви можете купити йому батончик, але якщо він досягне великих висот, то отримає цілий торт. Це виховує вребенке прагнення до кращого.

Так само ви можете поступити інавпаки. Якщо дитина не виконує свої обов`язки, які з возрастомпоявляются у кожного, ви повинні показати, що незадоволені, засмучені.

Скажіть, що ви очікували більшого і впевнені, що він на це здатний, просто полінувався Отже результат. Знову ж, не звинувачуйте дитину, говорите про його вчинках ілібездействіі.

При покаранні можетеіспользовать виключення. Не можна подивитися мультик, який не вийде з ребятаміпогулять, не зможе купити іграшку (це не стосується тих покупок, які випообещалі за щось).

Не перетворюйте прибирання внаказаніе, інакше дитина завжди буде неохоче виконувати домашню роботу, ведьона асоціюється з чимось поганим.

Маленьку дитину, которийразбушевался і ніяк не виходить втихомирити, можна посадити на стілець і датьвремя охолонути. Чи не розмовляйте з ним і не звертайте уваги, адже пройде немноговремені і йому просто набридне там сидіти.

Можна спробувати поставити в кут, нолучше просто дати побути на самоті. Мало насправді дітей, яким нравітсяодіночество.

методи покарання

Чи варто говорити, що мипротів фізичного покарання. Від ляпанця по попі нічого не зміниться, а укапрізного дитини з`явиться ще один привід розплакатися і усвідомлення, що той, ктосільнее, може вдарити.

Під час істерик ребенкуможет бути необхідний тілесний контакт. Просто візьміть його за руку або пріжмітек собі.

Це діє часто вельми витвережували. Розкажіть потомуспокоівшемуся малятку, що вам було сумно бачити подібне і що такіміістерікамі він нічого не доб`ється.

Існує метод під назвою «Один-два-три». Коли ви даєте час дитині усвідомити, що ви вже на пределе.Предупредіте, що у нього є времяперестать балуватися або зібрати іграшки, або почати робити уроки.

І якщо щодо три він не зробить, що ви просите (що йому треба), послідує наказаніе.Еслі ж малюк розуміє і виправляється, скажіть йому спасибі і не акцентіруйтевніманіе на те, що сталося.

Подумайте, яких наказанійможно уникнути. Наприклад, якщо дитина бере постійно речі, які находятсяв межах його досяжності, можна просто їх підняти або виділити йому місце для ігор, переклавши в нижні ящики його книжки, іграшки.

Пропонуючи дитині попитатьсяпоесть самому за допомогою ложки, подумки готуйтеся до збирання, а не нервнічайтепо приводу розлитого супу. Ви ж учитель, майте терпіння.

Ви можете заохотити дитину заново вміння, але не за природну потребу. Дитина, яка не хочеткушать, не повинен отримувати солодке за з`їдену тарілку борщу.

Він може ееполучіть, тому що борщ додасть йому сил і енергії і цукерка дасть йому супер сілу.Чувствуете різницю? Успішний похід на горщик цю радісну подію і поводпохваліть малюка, помітивши, що у нього все вийшло і штанікі немокрие.

Нодавать за це нову іграшку буде зайвим. Інакше вам доведеться закуповувати поощреніяза туалет вагонами.

Не забувайте, що пріступилені трапляються у кожного, незалежно від віку. Чи не карайте дитину за те, що він щось не встиг зробити. Запитайте, чи встигне він це зробити пізніше, можливо, він просто втомився або роздратований.

В такому настрої нам самим не охотабраться за роботу.

Дитині близько двох років можнооб`ясніть, чому не можна на дитячий майданчик під час дощу, тільки робити етонадо короткими реченнями і відволікаючи від бажаного. А ось більш старшому малюкові вполнеможно не тільки розповісти про мокрі гойдалки, про застуди та інше, але іпредупредіть, що він може піти на брудні каруселі, але коли буде сонячно івийдет багато діток, ви залишитеся вдома.

Знаходьте привід для похвали, навіть коли вам здається, що все ваше дитя робить не так. Допоможіть йому статьувереннее в собі. Приємні слова хочуть чути все без винятку, а особеннодеті від батьків.

Ви можете карати, неодобряемого поведінку, але ви повинні пояснити, що в його будинку він любимо і яким бионі не був, ви завжди його прийміть.

Це важливо знати і цим невозможноізбаловать. Ніколи ви не будете застраховані від розчарувань і це абсолютнонормально.

Усі покарання і поощреніядолжни бути дозовані та відповідати не тільки ситуації, але і темпераментуребенка. З більшістю малюків, навіть дуже активних, можна домовитися, Але є і ті, яким потрібно тверде слово і дія.

Доводиться вести себе суворіше, але якщо тільки така модель поведінки має ефект, значить, так тому і бить.Только не забувайте, що і заохочення повинно бути більше.

Бажаємо відшукати вамподходящіе способи заохочення і покарання для ваших дітей.