Як виховати порядну і чуйну дитину?

Як часто ми, батьки, кидаємося між двома ідеями! Традиційною: «виховувати дітей потрібно з пелюшок» - і сучасної: «без абсолютної свободи в ранньому віці малюк не виросте творчою особистістю».

Як же відрізнити порожні капризи від важливих потреб? І коли настає час привчання крихти до порядку, дисципліни, та й просто до доброї поведінки?

Як виховати порядну і чуйну дитину, привчивши його до дисципліни і порядку?

Дійсно, а чи потрібна дітям свобода? Свобода, нічим не обмежена, не має ніяких рамок, - ні, не потрібна. Вона не дає можливості освоїти культуру і стати Людиною - тим самим, який з великої літери.

Свобода, що дозволяє і допомагає освоювати норми поведінки серед людей, - так, потрібна. Але чи доступні правила малюкам? Для блага дитини і його близьких необхідно позначити межі дозволеного. Поступово ті моделі поведінки, які засуджуються близькими дорослими, стануть неприйнятними і для самого малюка, особливо якщо батьки встановлюють обмеження тактовно і чітко.

Для крихти світ без рамок - це хаос, а хаос викликає тривогу, народжує відчуття небезпеки. Намагаючись позбутися від тривожного почуття, малюк починає сам шукати кордону, які йому не показали дорослі.

У цьому пошуку він немов «перевіряє» батьків.

У 18 місяців малюк почав влаштовувати часті істерики. Чому це відбувається? Причин емоційних сплесків багато. Наприклад, більшість дітей не виносить вимушеної бездіяльності і очікування - в цих випадках істерику може спровокувати незначний привід.

Крім того, погану поведінку може бути викликано прагненням маленького привернути до себе увагу дорослих, нерозумінням того, що не всяке його бажання можливо виконати. Яка б не була причина, найчастіше малюк під час істерики дійсно не в змозі впоратися з собою.

Слідкуйте за тим, щоб ваша дитина ніколи не бракує відпочивав і не був голодний, адже примхливе поведінку в ранньому віці часто спровоковано саме фізіологічними причинами. У розпорядок дня обов`язково повинні входити рухливі, активні ігри і прогулянки, які допомагають «випустити пар», виплеснути енергію.

Відчувши, що малюк починає скандалити, з`ясуйте, чого хоче малюк і як йому можна допомогти, пояснюйте, що неможливо зрозуміти кричущого людини. Віднесіть дитини в безпечне місце, наприклад в ліжечко, переконайтеся, що розбушувався малюк не зможе заподіяти собі ніякої шкоди.

Перебуваєте недалеко від маленького бунтаря і дайте йому зрозуміти, що пограти з ним ви зможете тільки тоді, коли він заспокоїться. Як боротися з розкиданням їжі дитиною?

Чому це відбувається? Діти сприймають їжу як чергову іграшку.

Крім того, їм подобається експериментувати з предметами, перевіряти свою владу над ними, управляти. За столом повинна бути серйозна обстановка.

Давайте маленькі порції і кладіть добавку, тільки коли тарілка буде порожня. Звертайте увагу на те, до чого малюк проявляє більший інтерес і в яких порціях він потребує.

Якщо малюк почав розкидати їжу, це сигнал, що він уже ситий.

Як контролювати інтерес малюка до небезпечних предметів? У однорічних малюків дуже низький рівень самоконтролю і величезна цікавість, тому їм так важко обмежити поле своїх інтересів тільки безпечними предметами.

Спокійно ставитеся до спроб малюка освоювати все більший простір: чим емоційніше ви реагуєте, тим привабливішим стає для маленького об`єкт, що викликав бурхливу реакцію дорослого. Необхідно не тільки створити умови, при яких дитина може безпечно досліджувати світ, але і навчити дитину тому, що існують небезпечні предмети.

Коли малюк потягнеться до того, що не варто чіпати, скажіть спокійно, але твердо: «Ні! Туди не можна! »- і перенесіть його подалі від цього місця.

Можна надати малюкові досвід взаємодії з небезпечним предметом в полегшеній формі: доторкніться зубчиками вилки до пальчика малюка, вимовляючи при цьому: «Гостре. Небезпечно! »

Молодший син б`є і кусає старшого брата. Як це припинити? Зазвичай діти використовують метод агресії, коли не можуть висловити свої емоції словами.

Деякі можуть бути схильні до агресії в силу підвищеної збудливості нервової системи. Агресією реагують малюки і на постійну критику дорослих, занадто велика кількість заборон.

ЩО РОБИТИ? Завдання мами - вселити, що битися і кусатися - неприйнятна поведінка, використовуючи прості фрази: «Не можна кусатися!», «Ми не б`ємося!», «Не роби так!

Мені боляче! »Треба фізично зупинити малюка, затримати руку, замахується на іншу людину. Важливо сказати: «Я розумію, що ти зараз злишся, але не можу дозволити тобі ображати іншого».

В основі агресії лежить емоція - гнів, лють. У спілкуванні з малюком не ставте заборону на емоцію, не кажіть: «Припини злитися!» - це не під силу малюкові; однозначно і чітко забороняйте тільки агресивні дії.

Не можна бити малюка у відповідь, щоб він сам відчув, як це боляче: «зло породжує зло». Замість цього приголубити «жертву». Саме в цьому випадку малюк усвідомлює, що така його поведінка ранить, а «ображений» потребує співпереживанні.

Підказуйте способи вирішення конфлікту. Важливо відрізняти агресивну поведінку дітей від контактних ігор, дитячої метушні, в якій діти та штовхаються, і хапають, і штовхають один одного.

Втручатися варто, тільки якщо хтось із дітей просить про це або ви бачите, що одному з дітей боляче.

Коли малюк вередує, скандалить або влаштовує істерику в публічному місці, непотрібно:

• кричати;
• йти на поводу у дитини і виконувати його вимоги;
• боятися бурхливих емоцій малюка;
• порівнювати малюка з іншими дітьми, які «ніколи нічого подібного не роблять»;

Вимовляти сакраментальне батьківське «На тебе ж все дивляться !!!» - наявність глядачів часто лише посилює погану поведінку.

Можна, а іноді і потрібно:

• відвести або забрати малюка з місця подій;
• переключити увагу;
• хвалити малюка, коли він веде себе добре - це стимул для нього;
• реагувати на погану поведінку чітким «ні» і серйозним виразом обличчя.

Навіть якщо малюк ще не розуміє слів, ваша міміка передасть йому всю інформацію. При цьому на деяких дітей саме слово «не можна» ганчірка на бика.

Їм, навіть якщо вони зовсім маленькі, більше підходить фраза «Так робити не потрібно, тому що ...». Слід пояснити - без довгих нотацій (чим молодша дитина, тим менше слів) і тільки коли малюк заспокоївся, що вам було неприємно в поведінці малюка і як потрібно було поводитися; шукати власні методи дисциплінування, що враховують індивідуальність, як вашу, так і діє як червона вашого малюка.