Що робити якщо дитина отримує погані оцінки?

З самого народження людина відчуває на собі вплив зовнішнього світу і сам оцінює життя за різними параметрами. У міру дорослішання додаються інші критерії, проте найбільш значущими для незміцнілої дитячої психіки є оцінки вчителів.

Дехто ставиться до них більш-менш байдуже, інші надають підвищене значення. Як об`єктивно сприймати шкільні погані оцінки і що робити, якщо надії батьків не виправдовуються?

Причини.

Що робити якщо дитина отримує погані оцінки, як розібратися в цій ситуації? Першочерговим завданням є визначення причини, по якій дитина удостоюється незадовільних оцінок.

Їх дуже багато, починаючи від психологічних проблем в сім`ї, і закінчуючи проблемами взаємин в школі. На здатність засвоювати новий матеріал, і відповідно на якість отриманої позначки, впливає здоров`я дитини, його режим, настрій і просто здатність до того чи іншого предмету.

Одним дітям без праці вдається вирішувати математичні завдання, а інші з задоволенням пишуть твори. Змінити схильність до того чи іншого типу діяльності неможливо, завдання батьків полягає лише в правильній оцінці здібностей дитини та її всілякої підтримки, створення стимулу до навчання.

Часто, не дивлячись на існуюче взаєморозуміння, дитина і самі батьки болісно сприймають погані оцінки. У такій ситуації безперечно важливою є здатність навчитися самим і навчити дитину адекватно сприймати поставлені оцінки і робити відповідні висновки.

Адекватно сприймайте оцінки погані або хороші.

По-перше, мета навчання полягає в кінцевому результаті. Оцінки в цьому сенсі - проміжний етап сприйняття нових знань і не є значними.

Навчання досить тривалий процес і для отримання результату потрібно витратити багато часу і зусиль.

По-друге, не менш важливою ланкою в процесі навчання є вміння дитини будувати відносини з вчителями і учнями. Цьому так само сприяє система оцінок.

Важливо об`єктивно сприймати зауваження, виправляти помилки і надалі докладати зусиль до недопущення незадовільних ситуацій. Образа на виставлену оцінку не повинна бути приводом для припинення навчання.

Знання дитини і його вміння контактувати, важливі в першу чергу для нього самого, і тільки потім представляють певний інтерес для вчителів і однокласників. До того ж, варто пояснити дитині, що оцінка знань може бути вельми суб`єктивною, отримує оцінки погані або хороші - ви все одно його любите, і не завжди вони залежать від його умінь і таланту.

Багато людей досягли в житті значних успіхів, хоча в школі їх оцінки залишали бажати кращого.

Чи не залякуйте дитини.

Ні в якому разі не можна залякувати дитину поганими оцінками. Потрібно налаштовувати його на позитивний результат, а в разі невдачі підбадьорити - «наступного разу постараєшся, і все вийде».

Якщо постійно сварити дитину за незадовільні оцінки, то в кінцевому підсумку це призведе до патологічної боязні відповідати на уроках і небажанні бути присутнім на контрольних роботах. Це ще більше погіршить ситуацію.

Він буде переживати в школі, нервувати, що значно знизить його здатність до сприйняття нової інформації. Дитина може закритися, почати сприймати все з позицій «все - одно лають», «все погано» і ніяк не буде прагнути виправити ситуацію.

[banner_tizsek]{banner_tizsek}[/banner_tizsek]

Якщо пощастить, то хороший педагог помітить цю обставину і з ним можна буде впоратися. А якщо цього не станеться, то порочне коло погані оцінки замкнеться надовго.

Розбирайтеся в причинах невдач разом.

Обов`язково намагайтеся разом з дитиною розібратися в причині поганої оцінки. Можливо, він недовчив. Можливо, погано себе почував. Можливо, не знайшов контакту з учителем або учнями і просто не захотів показувати свої знання.

Особливо часто така причина проявляється в підлітковому віці. Іноді діти й самі не розуміють, чому так сталося. Важливо допомогти зрозуміти, розібратися в ситуації і полегшити переживання дитини. У важких випадках, ймовірно, буде необхідна консультація психолога.

Не потрібно цього боятися. Адже будь-яку проблему набагато простіше вирішити на самому початку, ніж розплутувати складний клубок проблем, що накопичилися за довгий термін негараздів.

Підтримуйте дитину.

Дитині потрібно постаратися пояснити, навіщо взагалі необхідно отримувати знання. Пограйте в гру, покажіть, як буде почувати себе абсолютно безграмотна людина серед освічених людей.

Маленькі діти часто не розуміють, навіщо вони ходять в школу і що в подальшому їм може дати додаткову освіту.

Важливо підтримувати свою дитину і вселяти в нього впевненість у досяжності освітньої мети. Він повинен бути твердо переконаний, що у нього вийде, нехай не так як у інших, адже всі люди різні.

Чітко представляючи наслідки, він зобов`язаний докладати всіх зусиль, щоб максимально використовувати свої можливості під час навчання.

Обговоріть разом проблему поганої оцінки і постарайтеся виробити план подальших дій. Визначте, як зробити так, щоб в подальшому покращити ситуацію і уникнути повторення проблеми.

Обговоріть заздалегідь винагороду за гарне навчання і покарання за відсутність результату. Однак застосовуючи такі заходи, потрібно домагатися відповідності заохочення або покарання самому вчинку.

Не можна ставити дитину в ситуацію, коли він не розуміє, за що несе відповідальність.

Слід мати на увазі, що іноді погана відмітка зовсім не є показником знань вашої дитини. Часто на результат впливають відповідність роботи школяра певним вимогам (відступи, правильність опису умови задачі і т. Д.), Або взаємини педагога і учня.

Всі ми люди, ці правила придумані і оцінюються такими ж людьми, зі своїми достоїнствами і недоліками. Тому потрібно пояснювати дитині, що оцінки будуть постійно оточувати його в життя, і не завжди вони досить справедливі.

Якщо така ситуація має місце у вашої дитини, то постарайтеся навчити його вирішувати проблему самостійно. Можливо, варто просто більш уважно ставитися до пропонованим вимогам або поговорити з учителем - нехай він пояснить критерії виставлення позначки і свої очікування від робіт, виконуваних учнями.

Пам`ятайте, що головне завдання батьків допомагати дитині і всіляко підтримувати в ньому інтерес до оволодіння новими знаннями. Для кожного це питання вирішується тільки індивідуально.

Але в будь-якому випадку оцінка не повинна ставати каменем спотикання у взаєминах батьків і дітей.