Дитина не хоче ходити в школу

Уже залишилися позаду новорічні свята, закінчилося перше півріччя. Першокласники давно змінили парадний одяг на буденну, звично відкривають шкільну двері, знають свого вчителя і однокласників, при відповіді піднімають руку ...

Але якби тільки батьки здогадувалися, які неабиякі проблеми терзають часом їх дітей! Початок шкільного життя для малюків, як, втім, і повернення до навчання після свят більш старших хлопців, стає неслабим стресом.

Воно й не дивно, адже навіть у дорослих Післявідпускний стан душі часом помітно затягується ...

Маленькі діти, маючи величезні можливості, проте будуть звикати до нової для себе діяльності досить довго, - весь перший навчальний рік. Про те, що таке адаптація до школи, як вона протікає і що робити, якщо дитина не хоче ходити в школу, і піде мова.

Гострий період адаптації, який інколи порівнюють з космічними перевантаженнями, у першокласників триває зазвичай 30 тижнів. У цей складний кризовий час дитина перейшов до зовсім нової для себе діяльності, навколо багато нових людей, до нього висувають нові вимоги.

Звичайно, все це потрібно осмислити і прийняти. На другому етапі організм починає шукати шляхи пристосування до нових обставин, в тому числі фізіологічні, це етап пошуку.

А далі більшість хлопців так чи інакше звикають до навчання, знаходять своє місце в класі. Але є діти, які адаптуються дуже важко, і такі бувають практично в кожному класі.

Важко входять в новий шкільний світ несадовскіх діти. Здебільшого вони добре розвинені, готові до навчання, вміють читати і писати, цього їх навчили вдома.

Але ось спілкуватися з однолітками, будувати з ними відносини ці хлопці не вміють. Фахівці кажуть: при високому загальному інтелекті у них низький рівень соціалізації.

Діти з завищеною самооцінкою також можуть розгубитися в нових обставинах. Звиклі до абсолютного успіху (будинки серед люблячих дорослих успішним бути просто), вони пасують перед першими ж труднощами.

Якщо проблеми в класі не дозволяються, навіть підготовлені до школи діти можуть втрачати інтерес до навчання, виглядають пригніченими, скаржаться на головні болі, болі в животі, часті простудні захворювання. Це не примха, дитині дійсно погано, некомфортно і боляче.

Це результат того, що дитині не хочеться ходити в школу.

На жаль, в подібних ситуаціях батьки нерідко вступають в конфлікт з учителями, звинувачують школу. А діяти треба інакше.

Не гаючи часу, звертайтеся до психолога! Негативне ставлення до школи, небажання вранці вирушати в клас, невміння працювати самостійно над домашніми завданнями говорять про те, що ваш учень поки має низький рівень адаптації і йому потрібна допомога фахівця.

Дещо батьки першокласників і майбутніх учнів можуть зробити самостійно, щоб допомогти їм скоріше освоїтися в школі.

Зверніть увагу на самооцінку дитини і на те, як ви оцінюєте його. Головна помилка дорослих полягає в тому, що ми постійно порівнюємо свого з іншими дітьми, і він часто програє.

Нам здається, що порівнянням ми стимулюємо дитини до зростання, розвитку, але насправді відбиваємо всяке бажання будь-яким чином змінюватися, знижуємо самооцінку. Дитина стверджується в думці, що він нічого не може, з часом у нього зникає будь-яке бажання що-небудь робити!

У підсумку - дитина не хоче ходити в школу, не хоче взагалі нічим займатися, його ніщо не радує, не захоплює.

У перший шкільний рік батькам доведеться бути особливо уважними, терплячими і співчутливим до дитини. Треба цікавитися не тільки оцінками учня, але в цілому світом свою дитину.

Успіхи, звичайно, відслідковувати потрібно, але на перервах відбувається багато важливого, з чого також складаються шкільні будні дітей. Слухайте уважно розповіді дитини, співпереживайте, підтримуйте його.

Батькам варто ненав`язливо підкреслювати важливість і значимість навчання, домашніх завдань. Коли учень сідає за уроки, зменшіть звук телевізора, вгамуєте молодших дітей.

Чи буде дитина виконувати домашню роботу самостійно або у вашій присутності вечорами, вирішуйте самі. Але в останньому разі не лютує, не змушуйте п`ять разів переписувати зроблене не бездоганна, пам`ятайте, що він швидко втомлюється.

Ніколи не карайте дитину позбавленням прогулянки, він повинен гуляти дві години на день. Свіже повітря і рухова активність йому необхідні, він і так знаходиться в школі в статичній позі, чого страждають постава і зір.

Продовжуйте розвивати дрібну моторику рук учня, від цього безпосередньо залежать його успіхи при листі. Руку розвивають всі види традиційного дитячої творчості: ліплення, вирізання, розфарбовування.

Важливою залишається для дитини гра, адже, граючи, він вчиться всьому, в тому числі відносин з іншими людьми.