Визначення типу темпераменту дитини

Холерик, сангвінік, меланхолік, флегматик - невже малюків можна розділити за типами темпераменту? Темперамент дається людині від народження.

Змінити його можна, але ось навчитися розуміти і зважати на нього потрібно. Малюк з`являється на світ вже зі сформованим набором властивостей нервової системи, саме вони в подальшому будуть визначати його психічний розвиток, характер, спосіб прояву емоцій, вміння засвоювати нові знання, схильність до певного виду діяльності і т.д.

Зазвичай дитина успадковує темперамент одного з батьків або в рівній мірі бере риси від кожного. Тому в одній і тій же сім`ї можлива поява дітей з різними типами темпераменту.

Визначення типу темпераменту дитини допоможе вам дізнатися багато про вашого малюка.

Ну і типи!

Теорія про темпераменти сходить до вчення давньогрецького лікаря Гіппократа. Він вважав, що "пропорція чотирьох елементів, з яких складається людське тіло, визначає перебіг фізичних і душевних хвороб".

На думку Гіппократа, провідний тип темпераменту залежить від переважної в організмі людини рідини (червоної і чорної жовчі, гарячої крові, холодної слизу). Відповідно до цього він розділив людей на 4 типи.

• Холерик (від грец. Chole - "жовч") Тип нервової системи: сильний, неврівноважений, рухливий. Позитивні риси: активність і енергійність, тямущість, рішучість, цілеспрямованість, наполегливість і товариськість, переконлива мова. Негативні риси: нестабільність нервової системи, нестриманість і запальність, агресивність, злопам`ятність, часта зміна настрою, авторитарність.
• Сангвінік (від грец. Sanguis- .крові ") Тип нервовий і сильний, урівноважений, рухливий. Позитивні риси: явность і рухливість, звичність до нових умов, доброзичливість, захопленість справою, товариськість, життєрадісність і оптимізм, виразна мова, лідерство. Негативні риси : відсутність посидючості і незібраність, мінливість і ненадійність, неуважність, легковажність у вчинках, цілеспрямованості та наполегливості.
• Флегматик (від грец. Phlegma - "слиз") Тип нервової системи: сильний, урівноважений, інертний. Позитивні риси: здатність до концентрації, терплячість і стійкість до стресів, миролюбність, розсудливість, обов`язковість, цілеспрямованість. Негативні риси: пасивність, малорухливість, інертність , нездатність приймати рішення, впертість і консерватизм.
• Меланхолік (від грец. Melas - "чорний", chole - "жовч") Тип нервової системи: слабкий, неврівноважений, інертний. Позитивні риси: висока чутливість і здатність до співчуття, сердечність і м`якість характеру, доброзичливість. Негативні риси: крайня вразливість і сором`язливість, невпевненість в собі і своїх діях, занижена самооцінка, замкнутість, інертність і зайва пасивність.

Розберемося?

Темперамент - це генетично обумовлене якість, але яскраво виражене його прояв починається лише з моменту становлення особистості в соціальному середовищі (до 3-4 років). Зазвичай в кожному з нас є всі чотири типи.

Головне - визначити чільний. Саме на його підставі відбувається формування характеру і поведінки.

• холерик

Його основний принцип - "Хочу все і відразу!" Часта зміна настрою і притаманна емоційна нестабільність - ось основні ознаки холерика.

♦ У самому ранньому дитинстві холеричний темперамент проявляється в безперервному крику з приводу і без нього. Всьому виною нестабільна і неврівноважена нервова система.

♦ Дітям-холерикам швидко все набридає, їхня психіка постійно вимагає нових вражень і відкриттів, спонукаючи тим самим до високої активності.

♦ Це невгамовний бешкетник і забіяка, постійно влаштовує скандали і сварки. Часто намагається нав`язати свою думку оточуючим.

♦ Мова уривчаста, швидка, з проковтуванням окремих слів, однак виразна й емоційна. Рухи стрімкі, різкі, енергійні.

♦ Нову інформацію засвоює легко, але швидко все забуває. Легко адаптується до незвичної обстановки.

♦ Має схильність до гри на публіку, має потребу в глядачах, від яких чекає схвалення. Коло його знайомих широкий, при цьому з одними він грає, з іншими - обговорює проблеми.

♦ Вважає, що його думка - єдино вірне. Не вміє терпіти, чекати і стримувати свої емоції.

♦ Засинає з працею.

♦ На будь-які покарання відповідає замкнутістю або агресією.

Ваші дії:

♦ направляйте енергію дитини в потрібне русло, допоможіть знайти цікаве хобі чи захоплення;

♦ не допускайте перезбудження нервової системи малюка;

♦ чергуйте рухливі і активні дії зі спокійними заняттями;

♦ виховуйте посидючість;

♦ пояснюйте дитині, що потрібно доводити почату справу до кінця;

♦ не кричіть, не допускайте грубості;

♦ в своїх проханнях до дитини вживайте дохідливі вираження;

♦ Не провокуйте спалаху дитячої агресії і гніву. У таких випадках поводьтеся врівноважено, спокійно поясніть дитині, що своєю поведінкою він тільки все погіршує;

• обов`язково дайте зрозуміти малюкові, що його думка дуже важлива для вас;

• займіть дитини спортом: плаванням, тенісом, легкою атлетикою. Так невгамовна енергія холерика буде спрямована на фізичний розвиток, а зайва агресія - на досягнення високого спортивного результату.

• сангвінік

Його основний принцип - "Я тобі вірю, а ти мені?" Дитина-сангвінік доброзичливий, життєрадісний, але при цьому досить поступливий і розважливий.

♦ Товариський і балакучий сангвінік обожнює нових людей і нові місця, без праці заводить знайомства.

♦ Видима безтурботність сангвініків заснована на природній фортуни і обдарованості. Саме серед людей цього типу найбільше мандрівників і шукачів пригод.

♦ Їх захоплює все нове і незвідане. Дитина готова займатися всім відразу, часто не звертаючи уваги на якість виконання. Часто кидає справу, не закінчивши, проте, легко і швидко засвоює інформацію.

♦ Активність і доброзичливість проявляються у малюків тільки в тому випадку, якщо вони подобаються оточуючим. Їм властиве самозамилування.

♦ Дитина-сангвінік легко іде на компроміс, легко переживає невдачі. Без проблем вливається в будь-який колектив і пристосовується до незвичної обстановки.

Мова у сангвініків виразна, зв`язкова, правильно поставлена.

♦ Засипають без зайвих умовлянь і сплять, як то кажуть, без задніх ніг.

♦ На покарання дитина реагує спокійно, не володіючи зайвої злопамятностью і схильністю до конфліктів.

Ваші дії:

• головне - навчіть дитину виконувати обіцянки і тримати своє слово;

• стежте за поведінкою і вчинками маляти, не лінуйтеся нагадувати йому про незакінчені справи;

• контролюйте хід виконання роботи, звертайте увагу дитини на якість і акуратність дій;

• знайдіть малюкові заняття до душі;

• з дитиною-сангвініком потрібно бути дуже обережним і помірним в похвалі, в разі перегину з компліментами у таких дітей швидко розвивається схильність до завищення самооцінки;

♦ не намагайтеся бути занадто серйозними. Переважно принцип рівноправного спілкування;

♦ намагайтеся ставити перед дитиною конкретні і зрозумілі цілі. У вашого малюка завжди повинен бути вибір в пошуку підходів до вирішення поставлених перед ним завдань;

♦ уважно вибирайте вид спорту і захоплення для свого малюка - в першу чергу воно повинно бути цікавим і захоплюючим для нього. Оптимальні секції з командних видів спорту та театральні гуртки.

• флегматик

Його основний принцип - "Я все зроблю, тільки трохи пізніше! Дітей-флегматиків відрізняє стабільність і впертість.

Переконати його практично неможливо.

♦ Така дитина завжди незворушний і спокійний. Присутність інших дітей для нього не є обов`язковим.

♦ У ставленні до їжі і зміні місця проживання малюки проявляють консерватизм. Дуже довго звикають і з великим небажанням пробують нові страви, насилу засинають в новій обстановці.

Важко адаптуються до дитячого садка.

♦ Скупі на слова і дії. Важко вступають в соціальні контакти. Ретельно вибирають собі друзів.

♦ Почуття флегматиків стабільні, постійні, але рівні. Пристрасність, палкість, злість, ревнощі - всі ці якості приводять малюків в сум`яття і викликають лише розгубленість.

♦ Такій дитині властиво хоч і не швидке, але якісне запам`ятовування, посидючість, посидючість, витривалість, він пристосований до монотонним і одноманітним діям. Нерідко в школі таких дітей називають зубрилою, вони все роблять повільно і грунтовно.

♦ Діти-флегматики не є лідерами, самостійні рішення приймати не люблять. У той же час вони дуже допитливі і настирливі.

Свої рішення вони не змінюють, бувають дуже вперті.

♦ Флегматики не вміють брехати і бути тактовними, через це часто потрапляють у незручні ситуації.

♦ Малюки дуже доброзичливі і миролюбні, намагаються не вступати в конфліктні ситуації і по можливості уникають боротьби. Не люблять сперечатися і дискутувати.

♦ Воліють заздалегідь прорахувати всі ходи і виходи. До майбутніх подій готуються довго, налаштовуючись на дію і постійно відкладаючи все на потім.

Все роблять в останній момент, часто через це виходить абияк.

♦ Мова малюка-флегматика некваплива, тиха, без жестів і міміки. У розмові він рідко використовує епітети, його слова прості і часто повторюються.

Кроха швидко і спокійно засинає, але прокидається не відразу. Щоб прийти в себе, йому потрібен час, протягом якого він ходить незадоволений.

Ваші дії:

• у вихованні флегматика потрібно орієнтуватися на темп, який притаманний саме вашому малюкові. Зазвичай таким дітям потрібно трохи більше часу для виконання завдань. Будьте терплячі, не квапте дитини;

• одночасно не дозволяйте дитині відкладати справи на потім, вчіть його раціонально використовувати свій час;

• не ставте перед малюком цілі і завдання, що вимагають швидкості і швидкості, не змушуйте його змагатися з більш активними або старшими дітьми;

• ніколи не сваріть дитину (особливо при людях) за його зайву обережність або повільність;

• заохочуйте інтерес дитини до будь-яких рухливих ігор, фізичних занять і захоплень, частіше хваліть його;

• не дозволяйте малюкові годинами засиджуватися за однією справою, пропонуйте йому робити перерви або періодично міняти спрямованість занять:

♦ привчайте дитину приймати самостійні рішення, тримати дане слово і брати ініціативу в свої руки;

♦ намагайтеся прищеплювати дитині навички спілкування в колективі - відвідуйте розвиваючі курси, дитячий сад, частіше гуляйте на дитячому майданчику;

• меланхолік

Його основний принцип - "Мені не весело, тому що мені сумно!" Сором`язливість, боязкість - основні риси характеру.

♦ У ранньому дитинстві це виражається в розвитку таких якостей, як плаксивість, прихильність, боягузтво. Надалі до них додаються сором`язливість, образливість, вразливість.

♦ Через високу нестабільність нервової системи малюка засмучує і виводить з рівноваги будь-яка дрібниця.

♦ З меланхоліки треба бути ніжними, спокійними, уважними, контролювати свої слова і вчинки. Сльози у таких діток - обов`язковий атрибут, ними супроводжуються будь-які їх образи.

Діапазон переживань - від істерики до безпричинної.

♦ У таких малюків розвинені емоційні риси характеру, що проявляється в чуйності, жалісливості, сентиментальності. Діти ранимі, довго переживають будь-які потрясіння.

♦ Це справжні боягуз, вони бояться всього. Вони нетовариські і важко адаптуються до нового колективу.

Чи не лідери, часто замикаються в собі.

♦ Покарання сприймається як трагедія. Навіть в такому юному віці це може привести до дисбалансу їх психіки.

Малюк-меланхолік дуже насторожено ставиться до всіх змін. У нових, особливо нестандартних ситуаціях втрачається, багато метушиться, намагається піти в тінь.

♦ При виникненні конфліктів його розумові та фізичні здібності різко знижуються, він, сам того не бажаючи, починає занижувати свої природні можливості. Запам`ятовування нової інформації меланхолікові дається важко.

Через неуважність уваги маля постійно відволікається на сторонні речі і не може зосередитися на розпочатій справі. Дітки-меланхоліки втомлюються від будь-якої діяльності - будь то гра, читання або фізкультура.

Саме через втому у них часто змінюється настрій. Весь тиждень з нетерпінням чекаючи походу в зоопарк, але статут під час шляху, меланхолік може бути примхливим і зовсім відмовитися від прогулянки.

♦ Мова у меланхоліків тиха, невпевнена, але грамотна і багата.

♦ Всі рухи і дії нерішучі і дрібні, як ніби пробні.

♦ Дуже важко засинають, а прокидаються з працею.

♦ Незважаючи на такий характер, дітки-меланхоліки залишаються одними з найбільш творчих і розуміють натур. Вони здатні вислухати не одну вашу біду, при цьому проявлять справжнє співчуття.

Вони мають разюче тонким смаком і хорошим слухом. З них напевно виростуть художні естети.

Ваші дії:

• головне у вихованні дітей-меланхоліків - не посилювати їх часте плаксивий настрій. Розмовляючи з малюком, не вживайте різких і принизливих виразів. Ніколи не сваріть таку дитину і не кричіть, ваш настрій і підвищені інтонації можуть загнати крихітку в "ступор" або спровокувати стресову для нього ситуацію;

• найкращим способом спілкування стануть часті прояви вашої любові, уваги і терпимість, домашній затишок і теплота;

• не скупіться на ласкаві й ніжні слова, хваліть і заохочуйте навіть незначні успіхи;

• намагайтеся якомога частіше пояснювати дитині, що в світі не все таке сіре, як йому здається. Давайте привід для сміху, чи не акцентуйте його увагу на сумних і трагічних подіях;

• Не називайте свого малюка плаксою або скиглієм. Не сваріть його в присутності інших дітей або дорослих;

• заохочуйте будь-які прояви самостійності, повної свободи дій і спроби прийняття власних рішень. Давайте малюкові нескладні, легко здійснимі доручення;

• при виборі навчальних програм орієнтуйтеся на високі інтелектуальні здібності крихти;

• дитина, швидше за все, не стане спортсменом, тому будь-які заняття повинні бути не в тягар. Найбільше підходять уроки в музичній або художній школі.